Det er sjelden et barn har fått stilt diagnosen før skolealder, og få barn med EDS har symptomer som gir behov for spesiell tilrettelegging i barnehagen. Er det behov for spesielle tiltak, må barnehagen få informasjon om dette og ta hensyn til dem i planlegging av barnehagedagen. Barn med funksjonshemning skal ha prioritet ved opptak dersom en sakkyndig vurdering sier at barnet kan ha nytte av opphold i barnehage. (Barnehageloven § 9.) Mange av tiltakene som er beskrevet under avsnittet om skole, vil kunne overføres til barnehagesammenheng.