Ved veiledning og rådgivning angående studieretning, utdanning og yrkesvalg, må en unngå å legge vekt på unødige begrensninger for eleven. Motivasjon, interesser, ønsker og drømmer må veie tyngst i valg av utdanning. Eventuelt behov for tilrettelegging må vurderes underveis.

I videregående skole kan det være fornuftig å ta hensyn til omfanget av praktiske og teoretiske fag og hva de ulike fagene krever, når utdanningsløpet skal planlegges. Hvis eleven velger en yrkesfaglig studieretning, bør tiltak og tilrettelegging i praksisperioder og lærlingtid vurderes, og eleven bør gis anledning til å prøve seg i praksis så tidlig som mulig i utdanningsløpet.

Det kan for enkelte være aktuelt å søke seg inn på særskilt grunnlag. Begrunnelsen er behovet for å komme inn på en skole med egnet grunnkurs. En sakkyndig vurdering fra PPT må legges ved søknaden.

Det er mulig å få godkjent å bruke lenger tid enn tre år på gjennomføring av videregående skole. Her må det også foreligge en vurdering fra PPT.

For noen elever kan deler av videregående utdanning falle inn under reglene om ytelser til yrkesrettet attføring.